کتاب 101 نکته و ترفند و هک css 2.1

سي اس اس و تمام زبان هاي برنامه نويسي داراي چند ضابطه و دستور عمل هستند که برنامه نويس پس از يادگيري اين دستور عمل ها مي تواند استايل مورد نظر خود را بنويسد. اما سي اس اس و يادگيري آن صرفا به يادگيري قوانين آن نمي شود. بلکه بايد با تمرين بيشتر و يادگيري نکات ظريف آن قدرت خود را در سي اس اس افزايش دهيم. کتاب The CSS Anthology: 101 Essential Tips, Tricks & Hacks علاوه بر اينکه براي تازه کار ها نوشته شده حاوي نکاتي است که کمتر جايي مي توان به آن ها دست يافت. البته اين کتاب داراي 9 فصل و 377 صفحه  مي باشد که تنها 4 فصل اول آن رايگان مي باشد. من اين کتاب را براي تمام کساني که تمايل به ياد گرفتن سي اس اس در سطح نه زياد حرفه اي هستند پيشنهاد مي کنم. حتي در صورتي که سي اس اس را به خوبي ياد گرفته ايد پيشنهاد من اين است که يک مروري روي آن داشته باشيد.

نويسنده: Rachel Andrew
صفحات: 377
ناشر: SitePoint.com
دانلود 4 فصل اول کتاب
اطلاعات بيشتر

Advertisements

يادگيري بي تلاش

يکي ازاصولي رايجي که در آموزش و پرورش وجود داره اينه که معلم فيزيک يا شيمي و يا هر معلم ديگري (همشون نها)  از اول کلاس شروع ميکنه به ديکته کردن نکته هاي کنکوري و مهم کتاب يا به قولي جزوه دانش آموز هم شروع ميکنه به نوشتن ديکته و اصلا به اين ديکته توجهي ندارند که دبير داره در مورد چه موضوعي صحبت مي کنه علتش هم اينه که دانش آموز در نظر خودش فکر ميکنه که جزوه ي معلم کامل کامل هست بعضي مواقع هم واقعا دبير جزوه ي کاملي ميگه ولي باز هم دانش آموز به نوشتن اکتفا ميکنه و آموزش را به خانه ماکول ميکند که 90% افراد هم در خانه با صرف حداقل دو برابر وقت مورد نياز به خواندن جزه مي پردازد و بعد دانش آموز اعتماد به نفس خود را از دست مي دهد و کم کم از آن درس زده مي شود.

اما راه حل که يک قسمتي از آن ها به دبير مربوط ميشود و قسمتي از آن به داش آموز. دبير بايد در کلاس همه ي بحث و گفت و گو را به خود منحصر نکند و گفت و گو را دو طرفه انجام دهد و در تدريس درس بايد از دانش آموزان نيز کمک بگيرد تا دانش آموز خوابش نبرد و در کلاس فعال باشدو

در کلاس يکي از دبيراني که اصلا به جزوه علاقه ندارد هميشه شروع به بحث ميکنيم که چرا جزوه نمي گوييد و هميشه جواب ميده “جزوه مال افغانستان است” و هميشه درس را به بچه ها ميفهمونه و تا کسي چيزي ياد نگيره نميره دنبال مبحث بعدي (البته بعضي مواقع هم درس را به علت وقت کم ادامه مي دهد)

حالا دانش آموزان چي کار کنند اگه معلم جزوه ميگه اصلا به جزوه اکتفا نکنيد و بگيد که بعدا تو خونه ميخونم همون موقع تو کلاس ياد بگيريد تا هر ابهامي براتون پيش مياد همون موقع از دبير بپرسيد.

اما يک پيشنهاد ديگه براي خوندن مقالات علمي و پيچيده اي که در بعضي مجلات چاپ ميشه و يا حتي در کتاب هاي تخصصي
وقتي يک مطلبي را ميخواهيد شروع به خوندن کنيد نشينيد کلمه کلمه مطالب را بريزيد تو مغز اينجوري فقط وقت شما تلف ميشه اول بشينيد مطالب را همينجوري از روش بخونيد بدون اينکه اون ها را تجزيه و تحليل کنيد فقط مطالب را دنبال کنيد يعني ببينيد مطلب ميخواهد به کجا ختم بشه براي مثال اون مطلب به نتيجه ميرسه يا نميرسه فلان کار انجام ميشه يا نه. تا يک دور مطالب را کامل خونديد شروع کنيد يک بار از اول مطلب را بخونيد و با توجه به مطالبي که قبلي که خونديد مطالب را تطابق دهيد يعني وقتي داريد مطالب را تجزيه و تحيلي ميکينيد سير مطلب را تشخيص دهيد

اين يکي از بهترين راه هايي هست براي خوندن مطالب پيچيده که بيشتر دانش آموزان کشور ايران اين اصل را رعايت نمي کنند

راستي نام اين مطلب (يادگيري بدون تلاش) از اسم يک کتاب الهام گرفتم که ميتونيد اون را هم بخونيد که خيلي مفيده

کتاب لغات انگليسي دوم دبيرستان

چند روز پيش دبيرمون به تمام کلاس گفت که بريد و تمام لغات انگليسي کتاب دوم دبيرستان را بنويسيد من هم که دنده ام ميخاره برا اين کارا نشستم و چند روز وقت صرفش کردم تا حالا آخر اين همه زحمت به ثمر رسيد.

لازم به ذکر است که اين کتاب از سه ديکشنري معتبر نوشتم. 

1–babylon English-English
2–Oxford Elementy
3–Oxford Advanced

نام کتاب: لغات کتاب انگليسي دوم متوسطه

دانلود کتاب

ادامهٔ مطلب »